孩子性教育應(yīng)認(rèn)真重視

　　年輕的父母都或許曾經(jīng)都被稚嫩的孩童問(wèn)過(guò)這樣或那樣讓父母感覺(jué)難以回答的有關(guān)“性”的問(wèn)題。性意識(shí)是伴隨人一生的一種最基本的意識(shí)。性教育的普及，不光是學(xué)校家長(zhǎng)應(yīng)該重視的一項(xiàng)關(guān)系下一代健康成長(zhǎng)的大事，也是全社會(huì)都應(yīng)該重視的一件大事。而性教育應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始，是值得大家關(guān)注和深思的問(wèn)題。

　　孩子性教育 不能延誤

　　年輕的父母都或許曾經(jīng)都被稚嫩的孩童問(wèn)過(guò)這樣或那樣讓父母感覺(jué)難以回答的有關(guān)“性”的問(wèn)題。性意識(shí)是伴隨人一生的一種最基本的意識(shí)。性教育的普及，不光是學(xué)校家長(zhǎng)應(yīng)該重視的一項(xiàng)關(guān)系下一代健康成長(zhǎng)的大事，也是全社會(huì)都應(yīng)該重視的一件大事。而性教育應(yīng)該從什么時(shí)候開(kāi)始，是值得大家關(guān)注和深思的問(wèn)題。

　　性教育是健康教育的一個(gè)重要組成部分，自從出生后，嬰兒的衣著、嬰兒的談話，以及對(duì)嬰兒行為的要求等，都包含了性別差異的社會(huì)化過(guò)程。

　　性身份在3歲前已經(jīng)確立，到3歲之后，隨著語(yǔ)言技能的發(fā)育、思維能力的發(fā)展和情感的日趨復(fù)雜化，兒童在家庭和周圍世界里逐漸意識(shí)到自己的性身份。

　　性好奇，當(dāng)孩子開(kāi)始意識(shí)到有男女性別的不同之后，可能會(huì)產(chǎn)生好奇心，很想看看異性的生殖器到底是怎么樣的。

　　如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這種行為，不應(yīng)該打罵孩子，否則女孩容易因此產(chǎn)生“性罪惡”的觀念，成年后易出現(xiàn)性冷淡，男孩會(huì)產(chǎn)生逆反心理，成年后容易出現(xiàn)“窺陰癖”。

　　性驕傲，當(dāng)男孩發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)“小雞雞”而女孩沒(méi)有時(shí)，有些男孩會(huì)有意在大人面前“炫耀”，如在親友面前把小便射得高高的，以顯示自己有個(gè)“小雞雞”而驕傲。

　　父母如果發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為，也不應(yīng)打罵，可平靜而自然地提醒孩子不要當(dāng)眾小便。如果處理不當(dāng)，孩子的逆反心理壓抑下來(lái)，成年后易出現(xiàn)“露陰癖”。

（責(zé)任編輯：mobei）